25 mayo 2025

FND para familias dentro de Escuela de familias

Durante este año se han realizado varias charlas dentro del proyecto "Escuelas de familias" realizadas por docentes del centro participantes del programa "Foro Nativos Digitales". De este modo, contribuimos a la formación a familias sobre competencia digital. 

Desde "Escuelas de familias"  organizamos actividades formativas dirigidas a las familias u otros agentes educativos para promover una ciudadanía digital responsable y consciente.



Temáticas y ponentes

Las charlas y sus ponentes han sido:

  • Violencia de género en la red, por Arantxa Jiménez (Dpto. Orientación).
  • ¿Eres real o IA?, por Fátima Álvarez (Dpto. Imagen y Sonido) 
  • Adicción a los juegos online, por Ángel Tinoco (Dpto. Informática y Comunicaciones)


Captura de la web del centro


06 mayo 2025

Exposición del trabajo por el alumnado de FND

Exposición del producto final

 Y llegó el día de la exposición del trabajo a los compañeros de otras aulas.

Después de haber estado ensayando la ponencia, y después de corregir algunos errores, fuimos a exponerla al aula de 1º de CGB.

Al final de la presentación también se realizó un pequeño juego de preguntas y respuestas para comprobar si el público había estado atento. 😄


Fotos del momento

Algunas fotos de la exposición en clase.







05 mayo 2025

Presentación FND24-25 "No a las apuestas"

Producto final del grupo de cibermentores de 2º CGB de Informática de oficina del IES Extremadura sobre las apuestas y el juego online.



A pesar de todo... ¡aquí está!

Este curso ha costado crear el equipo, muuucho, pero al final se consiguió a pesar de los problemas, de la falta de motivación, a la baja de algunos miembros del equipo... Pero, al final de los finales, lo han hecho muy bien. 👏👏👏


Producto final

Y esta es la presentación que han hecho los alumnos cibermentores para el curso 2024-25, justo antes de irse a las prácticas en empresa. Si no se ve bien, se puede pulsar en el enlace que se muestra debajo.
FND24-25 No a las apuestas